Arquitetura: projeto, pesquisa e ensino, um percurso

Ana Gabriela Godinho Lima, Cecilia Helena Godoy Rodrigues dos Santos, Rafael Antonio Cunha Perrone, Ruth Verde Zein, Daniela Buchler, Michael Biggs, Angelo Cecco, Abilio da Silva Guerra Neto

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution

61 Downloads (Pure)

Abstract

O grupo de pesquisa "Arquitetura: Projeto & Pesquisa & Ensino", da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Presbiteriana Mackenzie - composto pelos professores Rafael Perrone (líder), Ana Gabriela Godinho Lima (vice-líder), Abílio Guerra, Cecília Rodrigues dos Santos e Ruth Verde Zein conta também com a participação dos professores da University of Hertfordshire (Reino Unido) Michael Biggs e Daniela Büchler. Tem como objetivo investigar a atividade projetual arquitetônica enquanto produção de conhecimento sintético de caráter teórico-prático, com ênfase na pesquisa de processos criativos, na valorização de repertório e na análise histórica e crítica dos processos e obras, com foco (não exclusivo) na arquitetura paulista, brasileira e latino-americana. O “ensino” permeia interesses e objetivos nas atividades do grupo. O grupo abriga três linhas de pesquisa principais: 1) Documentação e Acervo de Arquitetura; 2) Pesquisa em Projeto Arquitetônico e 3) Teoria, história e crítica. A montagem do Centro de Documentação Digital: Arquitetura Paulista Mackenzie, cujo produto mais visível é o website “projetopesquisaensino.com”, abriga e divulga os projetos e atividades desenvolvidos pelo grupo, ampliando assim a visibilidade da produção acadêmica da FAU-Mackenzie.
Original languageOther
Title of host publicationV Forum de Pesquisa Mackenzie, 2009, São Paulo. 5o Forum de Pesquisa FAU-Mackenzie
Subtitle of host publicationRetrospectiva e Futuros Desafios para a Pesquisa em Arquitetura, Urbanismo e Design - Anais
Place of PublicationSão Paulo
PublisherFAU-Mackenzie
Publication statusPublished - 2009

Publication series

NameForum de Pesquisa Mackenzie
ISSN (Electronic)2176-1809

Cite this